他从来不敢在下课时间去上厕所。　因为只要一关上门，就会有一群男生冲上来强脱裤子，检查他是不是女生，大声骂他“娘娘腔”。

这样的情况，持续了整整4年。

2000年4月20日上午，他特地在下课前五分钟离开教室去上厕所。当门再次被打开的时候，男孩已经倒在血泊里失去意识，口、鼻还在不停地涌出鲜血。

这一次，他不仅避开了那些同学，也永远避开了这个世界的恶意。

他的抽屉里，还放着一张纸条，上面写着：“妈妈，救救我”，字迹清秀。

他叫叶永志。

叶永志出生在1985年，生前就读于屏东县高树国中三年二班。

照片里的他看起来长相清秀，乖巧可爱。

叶永志的母亲陈君汝是一个农村妇女，她说：“他非常体贴，别人都说你的儿子胜过我三个儿子。”

叶永志性格温柔，从小行为举止就比较偏女性化，午休的时候喜欢打毛线，也很爱烹饪，偶尔书包里还会带着一本食谱。会给劳累了一天的母亲做饭，并且每天给她按摩催促她快点洗澡休息，从其母亲的描述里不难看出，叶永志的细心体贴都很招人喜欢。

小学三年级时，老师找到叶永志的妈妈，向叶永志的母亲反映，叶永志喜欢做女孩子做的事情，并且建议带叶永志去看心理医生。

心理医生告诉叶永志的母亲：“你的儿子很正常，那些觉得他不正常的人才不正常。”但是心理医生的诊断并没能阻止叶永志在学校遭受的伤害，他回家告诉母亲自己在学校厕所经常被别人脱裤子来检查他的性别，他们喊他“娘娘腔”。

叶永志的母亲向学校反映，学校却一直没有进行处理。难以想象，在叶永志的童年里经历了怎样黑暗恐惧的时光，当时叶永志被迫以4种方式入厕：提早几分钟下课、找要好男同学陪同、上课钟响后使用女厕、使用教职员厕所等，生活中如此平常的一件小事对于他来说都成为一种战战兢兢的存在。

直到最后，叶永志在下课前的5分钟去了一下厕所，结果永远地倒在了血泊中，再也没能起来。家人闻讯赶去医院，等到的却是一具冰凉的尸体。学校在未报警的情况下，擅自清理血迹，混淆视听，最终的判决是学校无罪，而叶永志被判定是突发心脏病。

可事实的真相远不是这样，那一刻，没人能听到叶永志妈妈痛彻心扉的哭声。

在叶永志妈妈不断上诉了六年后，法院改判学校三名主管为业务过失致死罪。这件事也引起了台湾社会对于性别教育的讨论，使得原《两性平等教育法》在2004年修订为《性别平等教育法》。

叶永志可能并不是一个同性恋者，他只是举止温柔，性格软糯，喜欢了和别人不一样的东西，他本身所具有的美好也明明比那些中伤他的，所谓“真正的男生女生”要高尚一万倍。他的母亲让很多在夹缝中生存的性少数群体更有勇气去争取人权，而这些性少数群体的父母或许还在对他们的儿女冷嘲热讽，把他们视为“有病”的人，威胁他们敢出柜就打断他们的腿。同时，叶永志的母亲也让很多年轻人免于成为充满戾气暴力的霸凌者，而是成为了懂得多元、尊重与平等的人。

这位母亲后来站在2010年高雄同志大游行上，她说：“我很高兴见到你们，孩子们你们要勇敢，天地创造你们这样的一个人，一定有一道曙光让你们去争取人权，要做自己，不要怕。”全场哭成一片。短片最后她说：“我的小孩子没有了，我要去救像他这样的小孩子，我们没有错，我们要向着阳光去争取我们的权利。”

一般未成年人出现的霸凌事件时，往往是家长管教、学校处罚，只注重以道德教育来约束和改变犯错误的未成年人。

倘若只注重道德教育，忽视了法治教育，对施暴者来说，在成长的过程中恐怕难有对法律的敬畏，作为受害者来说，成年之后在面对此类情况时，恐怕是以暴制暴。

随着恶性校园霸凌事件不断曝光，我国政府已意识到校园霸凌问题的严重性，所以去年国务院教育督导委员会办公室发布了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，对全国中小学校开展专项治理活动，以加强对校园霸凌事件的预防和处理。教育部等九部门也联合下发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，《意见》除了提出要强化教育惩戒威慑作用，对于情节严重的校园霸凌行为，公安机关应参与警示教育，对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生，应登记在案并将其表现记入学生综合素质评价，必要时转入专门学校就读。这一规定增强了校园霸凌事件处理的可操作性，在一定程度上对于施暴者有一定的威慑作用。

除行政力量介入外，最高院也针对校园暴力刑事案件进行了专项调研并出台了调研报告。5月25日，最高院召开加强少年司法专题座谈会，强调要依法惩治针对未成年人的暴力犯罪，有效防治校园暴力，使施暴者收到应有惩戒和教育，使受到伤害的未成年人及时得到司法保护和救济。

建议家长教育孩子时，如果发生类似问题，要及早反映给老师或者家长，作为家长一方，首先尽快报警，其次搜集监控视频或者证人证言等相关证据，以便后期索赔或者主张权利。

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